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[디카시]눈사람

  • 안정선 기자
  • 입력 2026.03.19 01:15
  • 댓글 0
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얼굴 만들어 위로 올리지 했는데


거리낌 없이 두 조각내더니
작은 덩이 들어 몇 번 다독거려 끝

오늘 산수 시간에
나누기나 분수 배운 게 틀림없어

 

 

_안정선

 

 

 


사진 속 장면은 눈 덮인 길 위에서 아이가 큰 눈덩이를 두 조각으로 나누는 순간을 포착하고 있다.
일반적으로 눈사람은 ‘아래 큰 몸통, 위에 작은 머리’를 올려 완성하는 형식이 익숙하지만, 이 장면에서 아이는 주저 없이 큰 덩이를 둘로 나누어 작은 부분만을 들어 올린다.
시는 바로 이 행동의 낯선 선택에서 의미를 끌어낸다.

“얼굴 만들어 위로 올리지 했는데”

라는 첫 구절은 어른의 예상과 관습을 보여준다.
눈사람은 이렇게 만들어야 한다는 익숙한 방식, 즉 어른의 머릿속 설계도가 먼저 제시된다.

그러나 이어지는

“거리낌 없이 두 조각내더니”

라는 표현에서 아이의 세계가 등장한다.
아이에게는 완성된 규칙보다 지금 손에 잡히는 방법이 더 중요하다.
눈덩이는 조형물이기 전에 놀이의 재료이기 때문이다.

특히 마지막 연의 전환이 인상적이다.

“오늘 산수 시간에 / 나누기나 분수 배운 게 틀림없어”

라는 결론은 아이의 행동을 수학적 학습과 연결시키며 유머를 만든다.
눈덩이를 둘로 나누는 행위가 곧 ‘나누기’이고, 큰 덩이에서 작은 덩이를 떼어내는 모습이 ‘분수’처럼 보인다는 발상이 재치 있게 작동한다.
일상의 관찰이 학습의 기억과 겹치면서 독자에게 미소를 유도하는 지점이다.

또한 사진과 시의 결합도 자연스럽다.
커다란 눈덩이와 그 위에 몸을 기대고 있는 아이의 모습은 ‘분할’과 ‘선택’의 순간을 생생하게 보여주며, 시의 마지막 해석을 시각적으로 뒷받침한다.

이처럼 디카시의 장점인 ‘찰나의 장면 + 언어적 반전’이 조화롭게 이루어져 있다.

총평

이 작품은 아이의 단순한 눈놀이 장면을 ‘산수 시간의 나누기와 분수’라는 발상으로 연결하며, 관찰과 유머가 살아 있는 디카시다.
어른의 예상과 아이의 행동 사이의 간극을 가볍고 따뜻하게 풀어내면서, 일상의 한 순간을 지적인 웃음으로 확장시킨 점이 돋보인다.
눈 덮인 풍경 속에서 배움과 놀이가 자연스럽게 만나는 순간을 포착한, 발상 중심의 매력적인 작품이다.
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